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El log-book (o log) era el documento en que el capitán del barco anotaba las incidencias del viaje ("el rumbo, velocidad, maniobras y demás accidentes de la navegación"); es decir, el "cuaderno de bitácora".
El término blog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario publicado en internet en línea.
El término blog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario publicado en internet en línea.
viernes, 5 de julio de 2013
jueves, 4 de julio de 2013
En el Castagnino-MACRO
Ya está disponible la nueva guía de visita para los meses de julio y agosto, ideal tanto para conocer todas las actividades del Castagnino+macro como para programar y realizar visitas a cualesquiera de las sedes.
Sede Castagnino:
Lunes, miércoles, jueves y viernes de 14 a 20. Sábados y domingos de 13 a 19. Martes cerrado.
La biblioteca, situada en la sede Castagnino, estará abierta en los siguientes días y horarios: lunes, miércoles, jueves y viernes de 9 a 13.
Sede MACRo:
De jueves a martes de 14 a 20. Miércoles cerrado.
Etiquetas:
Rosario,
Viajes de estudio
Ubicación:
Rosario, Argentina
miércoles, 3 de julio de 2013
11vas Jornadas de Tiempo Libre y Recreación- Video de apertura
Así arrancamos...
Ubicación:
Buenos Aires, Argentina
martes, 2 de julio de 2013
jueves, 27 de junio de 2013
miércoles, 26 de junio de 2013
Un sueño...¡una posibilidad!

Gladys Saavedra tenía el sueño de llevar de viaje de fin de curso a sus alumnos (que nunca habían tenido esa posibilidad). Se había empeñado en cumplirlo, más allá de las dificultades económicas que implicaba.
Es una de las siete maestras que a fines de mayo pasado perdió su vida cuando se trasladaba, para dar clases, de Tostado a San Bernardo.
Un grupo de maestras de la Red Cossettini se enteró por el diario La Capital de este deseo trunco y comenzó a trabajar para cumplir el sueño de Gladys...
Para leer más
sábado, 22 de junio de 2013
Pedagogía de la ternura
Doctora en ciencias pedagógicas, profesora de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona (Cuba) y autora de numerosos libros y publicaciones, Lidia Turner Martí pasó por Rosario en la semana en que la ciudad le rindió un homenaje al Che en el 85º aniversario de su nacimiento, con una serie de actividades organizadas por el Celche- Centro de Estudios Latinoamericanos Ernesto Che Guevara.
Etiquetas:
Rosario
Ubicación:
Rosario, Argentina
miércoles, 19 de junio de 2013
martes, 18 de junio de 2013
martes, 11 de junio de 2013
Educación popular latinoamericana emancipadora
En el marco del 85° aniversario del nacimiento de Ernesto Che Guevara, se presentan Lidia Turner Martí y Roberto Isbel Morejón Quintana, ambos especialistas en pedagogía, llegan desde Cuba para disertar en la mesa de debate Educación Popular Latinoamericana Emancipadora.
La pedagoga cubana hablará sobre el pensamiento pedagógico del Che Guevara, mientras que el MSc. Roberto Isbel Morejón Quintana impartirá la charla La alfabetización de Cuba hacia el mundo. La mesa se cerrará con las conclusiones del equipo de trabajo de Dirección de Educación dependiente de la Secretaría y Educación.
Entrada libre y gratuita
Para más información:
(0341) 4804511 int.157
facebook.com/celcherosario
jueves, 30 de mayo de 2013
lunes, 20 de mayo de 2013
jueves, 16 de mayo de 2013
domingo, 12 de mayo de 2013
¡¡Se vienen las Jornadas Homenaje a Leticia Cossettini!!
"… tratábamos de crear día a día una clase distinta. Le teníamos alergia a la rutina. Yo creo que cuando la rutina llega, el aprendizaje se termina y el maestro también. Se muere la alegría, porque el niño cambia, crece, es siempre diferente".
jueves, 9 de mayo de 2013
miércoles, 8 de mayo de 2013
martes, 7 de mayo de 2013
lunes, 6 de mayo de 2013
El higienismo en los orígenes de la recreación en Argentina
Forjar la raza, templar el espíritu, fortalecer el cuerpo
“La nueva sensibilidad por la infancia que se fue abriendo paso en Buenos Aires hacia fines del siglo XIX transformó a la niñez en objeto de variadas reflexiones y preocupaciones tanto desde el Estado como de la sociedad civil. Para esos años ya estaban perfilados dos discursos que reconocían la existencia de una niñez fragmentada. Por un lado la figura del hijo-alumno, hijo de una familia nuclear y alumno de una escuela pública. Por otro, la figura del menor, asociada a los niños huérfanos, abandonados o trabajadores, todos ellos necesitados de asistencia en instituciones especiales”.
en La ciudad impura. Salud, tuberculosis y cultura en Buenos Aires 1870 -1950” (2007),Buenos Aires, Edhasa
Conferencia del historiador Diego Armus
(U.B.A / UCLA-Berkeley / Swarthmore College, U.S.A)
Intercambio con estudiantes y docentes
Lugar: ISTLyR
jueves, 2 de mayo de 2013
Nosotros, detrás del muro
¿Qué significa la libertad? ¿Qué tenemos en común a cada lado del muro?¿Cuál es el verdadero muro?
Serie de 4 capítulos ganadora del Concurso Series Federales del INCAA. Estreno en Rosario antes de emitirse por canal Encuentro...
Para conocer y reflexionar acerca de la vida cotidiana de tres mujeres privadas de su libertad que se encuentran en la Unidad 5 del Penal de Mujeres de Rosario. Con su propia historia nos ayudarán a entender; preguntar para re-significar; escuchar al otro para poder entender; apreciar...apresar imágenes que nos cautiven por el recorte de la realidad, por la belleza aún en la crudeza del testimonio.
Fecha y horario: viernes 10 a las 20.
martes, 30 de abril de 2013
Aquel 30 de abril

Catorce mujeres esperaban que las atendieran en la Catedral. Nadie las recibía. Catorce mujeres. Decidieron cruzar a la plaza de mayo.
Un policía les dijo que caminaran de a dos, porque el estado de sitio no permitía que estuvieran quietas ni fueran más de tres.
Catorce mujeres comenzaron a marchar en círculo alrededor de la pirámide de Mayo. No salió en ningún diario. Las trataron de locas.
Catorce mujeres en contra de lo que todos creían que había que hacer. En contra de la opinión mayoritaria. Catorce locas.
Así nacieron las Madres de Plaza de Mayo. Así nos salvaron y seguimos siendo una sociedad.
Gracias Madres, por aquel 30 de abril.
Gabriela Cerruti
Etiquetas:
ISTLyR
Ubicación:
Rosario, Argentina
lunes, 29 de abril de 2013
viernes, 26 de abril de 2013
jueves, 25 de abril de 2013
miércoles, 24 de abril de 2013
martes, 23 de abril de 2013
lunes, 22 de abril de 2013
sábado, 20 de abril de 2013
jueves, 18 de abril de 2013
jueves, 11 de abril de 2013
Del Castagnino al MACRO
Un museo con dos sedes. Dos instituciones unificadas en un solo museo, sostenidas en su diferencia: manteniendo el Castagnino el lugar de lo histórico que ya tenía y que pasó a constituir el piso lógico y concreto de una construcción volátil e incierta (Museo de Arte Contemporáneo de Rosario-MACRO).
La unificación en una única colección Castagnino+MACRO posibilitó la reflexión respecto de los lugares de construcción -y deconstrucción- que ofrecía el recorte de lo contemporáneo para pensar desde allí, por ejemplo, lo moderno y cómo éste remitía sin cesar -desde su otro- de nuevo a lo contemporáneo.
miércoles, 10 de abril de 2013
Nos vaaaamoooos a Rosaaaaaario!!!!
Viaje Pedagógico a la Ciudad de Rosario
9, 10, 11 y 12 de mayo de 2013
El viaje a la Ciudad de Rosario es una
actividad pedagógica que se ofrece para que estudiantes y docentes puedan
compartir una experiencia formativa de contacto e intercambio con
instituciones, referentes y responsables del Archivo Pedagógico Cossettini y de los Proyectos El Tríptico de la Infancia (Granja de los Niños, Jardín de la Infancia e Isla de los Inventos) y
la Ciudad de los Niños. Al tratarse de un viaje
interinstitucional, compartiremos la experiencia con estudiantes y docentes de la Escuela Normal N°1 y de la
Universidad Nacional de Quilmes, de la Carrera Lic. en Educación.
El valor de conocer estas experiencias,
para los futuros pedagogos, consiste en vivenciar espacios educativos de juego,
expresión, creatividad, ciencia, participación y ciudadanía, que nos invitan a
asombrarnos y recorrerlos “con ojos de niño”.
Podremos preguntarnos: ¿quién inventó la
máquina de volar?, ¿de qué está hecha la pócima para volver el tiempo atrás?,
¿podemos entre todos recorrer el barco sin tocar el piso?, ¿saltamos la rayuela
cantando la canción del osito Osías?... ¿cómo es?, ¿quién la conoce?.. ¿querés
subirte a una trepadora con sonidos y música?... ¿es verdad que existe un “día
del juego” donde todos los chicos y grandes se reúnen en las calles sólo por el
placer de jugar?
También podemos preguntarnos: ¿Quiénes
trabajan armando estas “ciudades educadoras para los niños”?, ¿cuáles son sus
saberes y experiencias?, ¿cómo se implementan estas políticas públicas?, ¿cómo llegaron
a constituirse y perdurar desde hace más de 10 años?, ¿cómo se organizan para
que las voces de los niños sean escuchadas y contempladas en la Ciudad y en su diseño
urbano?, ¿qué desafíos enfrentan?, y ¿cómo se relacionan con nuestro trabajo y
nuestra formación en la docencia?
martes, 26 de marzo de 2013
domingo, 24 de marzo de 2013
Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia
Según una leyenda azteca, cuando un Guerrero muere, su alma se convierte en mariposa para acompañar con el vuelo a los que siguen luchando...
30 mil razones que llevamos sobre nuestros hombros, 30 mil sueños que no se apagaron.
No olvidamos
sábado, 23 de marzo de 2013
El país de Nomeacuerdo
Animación realizada por la Cooperativa de Trabajo Animadores de Rosario en 2006 para el acto en memoria de los 30 años del golpe de estado de 1976 en Argentina. Resubido en homenaje a María Elena Walsh y a la imparable voluntad de Madres, Abuelas e H.I.J.O.S de todo el país.
viernes, 22 de marzo de 2013
martes, 19 de marzo de 2013
lunes, 18 de marzo de 2013
miércoles, 13 de marzo de 2013
Ceroveinticinco- Comienza la Escuela para animadores
Un espacio donde, a través de la animación, se pueden contar historias,proponer proyectos y mostrarlos a la comunidad, conociendo y aprendiendo las leyes y la historia de la animación.
La escuela tiene como objetivo que los asistentes se acerquen al mundo de la animación y sean capaces de desarrollar proyectos desde el guión a la postproducción. A través de diversos saberes teóricos y prácticos se apuesta al seguimiento personalizado buscando la mayor expresividad del estilo personal de cada alumno.
Con el apoyo del Centro Audiovisual Rosario y la coordinación general a cargo de Pablo Rodriguez Jauregui, la Escuela cuenta con un experimentado equipo docente conformado por ilustradores y animadores rosarinos: Lorena Méndez, Leticia Santa Cruz y José Becaría.
Las clases se dictan en la Isla de los Inventos, Corrientes y Wheelwright, y comenzarán el lunes 8 y el martes 9 de abril.
Los aspirantes a ingresar deberán presentar ficha inscripción acompañada de una carta que explique brevemente las motivaciones para realizar el curso y una carpeta con fotocopias de dibujos propios. Todo el material deberá entregarse en el Programa ceroveinticinco de la Secretaría de Cultura y Educación (Avenida del Valle 2734. Tel. 4804511 Int. 199). Los cupos son limitados.
Los días y horarios de cursado son:
Lunes de 16 a 18 h: chicos de 9 a 13 años.
Martes de 16 a 18 h: chicos de 14 a 18 años.
Isla de los Inventos. Corrientes y Wheelwright- Tel. 4802571/953
jueves, 7 de marzo de 2013
¡A recorrer el Tríptico!
A partir del viernes 22 de marzo, El Jardín de los Niños abrirá en el horario de 13 a 18 y La Isla de los Inventos, de 14 a 19.
martes, 5 de marzo de 2013
Primera Jornada Leticia Cossettini
Etiquetas:
Jornadas,
Red Cossettini
Ubicación:
Rosario
viernes, 1 de marzo de 2013
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