El log-book (o log) era el documento en que el capitán del barco anotaba las incidencias del viaje ("el rumbo, velocidad, maniobras y demás accidentes de la navegación"); es decir, el "cuaderno de bitácora".

El término blog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario publicado en internet en línea.


martes, 30 de abril de 2013

Aquel 30 de abril



Catorce mujeres esperaban que las atendieran en la Catedral. Nadie las recibía. Catorce mujeres. Decidieron cruzar a la plaza de mayo.

Un policía les dijo que caminaran de a dos, porque el estado de sitio no permitía que estuvieran quietas ni fueran más de tres.

Catorce mujeres comenzaron a marchar en círculo alrededor de la pirámide de Mayo. No salió en ningún diario. Las trataron de locas.

Catorce mujeres en contra de lo que todos creían que había que hacer. En contra de la opinión mayoritaria. Catorce locas.

Así nacieron las Madres de Plaza de Mayo. Así nos salvaron y seguimos siendo una sociedad. 

Gracias Madres, por aquel 30 de abril.
Gabriela Cerruti

jueves, 11 de abril de 2013

Del Castagnino al MACRO

Un museo con dos sedes. Dos instituciones unificadas en un solo museo, sostenidas en su diferencia: manteniendo el Castagnino el lugar de lo histórico que ya tenía y que pasó a constituir el piso lógico y concreto de una construcción volátil e incierta (Museo de Arte Contemporáneo de Rosario-MACRO). 

La unificación en una única colección Castagnino+MACRO posibilitó la reflexión respecto de los lugares de construcción -y deconstrucción- que ofrecía el recorte de lo contemporáneo para pensar desde allí, por ejemplo, lo moderno y cómo éste remitía sin cesar -desde su otro- de nuevo a lo contemporáneo.

miércoles, 10 de abril de 2013

Nos vaaaamoooos a Rosaaaaaario!!!!


Viaje Pedagógico a la Ciudad de Rosario
9, 10, 11 y 12 de mayo de 2013


El viaje a la Ciudad de Rosario es una actividad pedagógica que se ofrece para que estudiantes y docentes puedan compartir una experiencia formativa de contacto e intercambio con instituciones, referentes y responsables del Archivo Pedagógico Cossettini y de los Proyectos El Tríptico de la Infancia (Granja de los Niños, Jardín de la Infancia e Isla de los Inventos) y la Ciudad de los Niños.   Al tratarse de un viaje interinstitucional, compartiremos la experiencia con estudiantes y docentes de la Escuela Normal N°1 y de la Universidad Nacional de Quilmes, de la Carrera Lic. en Educación.

El valor de conocer estas experiencias, para los futuros pedagogos, consiste en vivenciar espacios educativos de juego, expresión, creatividad, ciencia, participación y ciudadanía, que nos invitan a asombrarnos y recorrerlos “con ojos de niño”.

Podremos preguntarnos: ¿quién inventó la máquina de volar?, ¿de qué está hecha la pócima para volver el tiempo atrás?, ¿podemos entre todos recorrer el barco sin tocar el piso?, ¿saltamos la rayuela cantando la canción del osito Osías?... ¿cómo es?, ¿quién la conoce?.. ¿querés subirte a una trepadora con sonidos y música?... ¿es verdad que existe un “día del juego” donde todos los chicos y grandes se reúnen en las calles sólo por el placer de jugar?

También podemos preguntarnos: ¿Quiénes trabajan armando estas “ciudades educadoras para los niños”?, ¿cuáles son sus saberes y experiencias?, ¿cómo se implementan estas políticas públicas?, ¿cómo llegaron a constituirse y perdurar desde hace más de 10 años?, ¿cómo se organizan para que las voces de los niños sean escuchadas y contempladas en la Ciudad y en su diseño urbano?, ¿qué desafíos enfrentan?, y ¿cómo se relacionan con nuestro trabajo y nuestra formación en la docencia?