Forjar la raza, templar el espíritu, fortalecer el cuerpo
“La nueva sensibilidad por la infancia que se fue abriendo paso en Buenos Aires hacia fines del siglo XIX transformó a la niñez en objeto de variadas reflexiones y preocupaciones tanto desde el Estado como de la sociedad civil. Para esos años ya estaban perfilados dos discursos que reconocían la existencia de una niñez fragmentada. Por un lado la figura del hijo-alumno, hijo de una familia nuclear y alumno de una escuela pública. Por otro, la figura del menor, asociada a los niños huérfanos, abandonados o trabajadores, todos ellos necesitados de asistencia en instituciones especiales”.
en La ciudad impura. Salud, tuberculosis y cultura en Buenos Aires 1870 -1950” (2007),Buenos Aires, Edhasa
Conferencia del historiador Diego Armus
(U.B.A / UCLA-Berkeley / Swarthmore College, U.S.A)
Intercambio con estudiantes y docentes
Lugar: ISTLyR
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