El río, el puerto, las calles, la plaza central, las instituciones, los trabajadores, los inmigrantes, los comerciantes, las fábricas (...) son algunos argumentos históricos o motivos literarios que se entrelazan y superponen en este libro de imágenes y textos que, sin intención de abarcar la historia completa de Rosario, se centra en algunos episodios particulares de su biografía.
También inauguramos la exhibición Ciudad de Rosario. Episodio Dos en 
concordancia con el libro.
Banda invitada: DEGRADE
El libro es una coproducción de Programa Bicentenario R2010, Editorial Municipal Rosario y Museo de la Ciudad. Autores: Alicia Megias, Agustina Prieto, Ana María Rigotti, Pablo Montini y Raúl D’Amelio.Editor: Daniel García Helder
Lugar: Museo de la Ciudad
Parque Independencia- Rosario
Fecha y horario: martes 14 a las 19.30.
Por eso, el Archivo decidió “hacer las valijas” y ofrecer a toda institución que lo requiera los siguientes materiales: reproducciones de cuadernos de alumnos, diarios de maestros, fotografías que reflejan la concepción del aprendizaje, del trabajo escolar y del compromiso con la comunidad, correspondencia de personalidades que visitaron la escuela, de pedagogos y artistas que muestran lazos con el contexto pedagógico e histórico de la época, libros publicados y manuscritos inéditos.
concordancia con el libro.
las profs. Mabel Puente, María Pía Caracotche y Cristina Diéguez.
¿Por qué decidimos abrir nuestros viajes de formación con la visita al Archivo Cossettini? ¿Qué nos despierta el intercambio con los materiales y los ex alumnos de Olga y Leticia? ¿Qué cosas de esta experiencia de Educación formal nos atraviesan a quienes desarrollamos tareas en el campo de la educación más allá de la escuela?
... y se abre a los maestros.
Archivo Cossettini del Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (Irice) realiza una nueva apertura.
Aprender a pensar, sentir y compartir desde las capacidades que cada uno tiene; ésa es la propuesta de El Tríptico de los Niños, en la ciudad de Rosario, donde jugar y aprender no están separados por frontera alguna. 
